SOBAT’ın amacı özel öğrenme güçlüğü olan 7-14 yaş arası çocukların sesli okuma ve okuduğunu anlama becerilerini değerlendirmektir. SOBAT standardizasyonu yapılmış bir testtir ve A ve B formu olmak üzere iki formdan oluşmaktadır. SOBAT’ta çocukların sesli okuma becerisi okuma hızı ve okuma hataları açısından değerlendirilirken, daha önce yapılmış olan zekâ testleri ile SOBAT sonucu alınmış olan puan arasında ilişki kurularak disleksi tanılamasında daha keskin bilgiler sunulur.
SOBAT testi sonucunda öğrencinin kaçıncı sınıf seviyesinde okuma yaptığını ve/veya kaç yaş seviyesinde okuma yaptığını tespit edebiliyoruz. Bunun sonucunda öğrencinin akıcı okumasını engelleyen hataları da SOBAT testi yardımıyla belirleyerek akıcı okuma kazanması ve okuduğunu anlaması için müdahale programına geçiyoruz. Bu program DEM OKU dur. Dem oku programında eğitimimizi tamamladıktan sonra SOBAT ın B formunu kullanarak çocuğun okuma ve anlama seviyesindeki değişiklikleri tespit edip gelişimini değerlendiriyoruz.
Disleksi tanısı almış ve/veya disleksi riski olan öğrencilerin okuma becerisini geliştirmeye yönelik olarak geliştirilmiş bilimsel kanıta dayalı pek çok uygulamayı içeren çok adımlı müdahale programıdır.
İlk okuma becerisini kazanmış ancak akıcı okuyamayan öğrenci SOBAT testi sonucunda seviyesi belirlendikten sonra seviyesine uygun olarak daha önceden hazır bulunan ve her seviyeye uygun yazı şekli, puntosu, anlam içeriği bakımından değişen yapılandırılmış metinler ile müdahaleyi uygulayan öğretmenin direk amaca yönelik çalıştığı okumayı geliştirme stratejileri içeren müdahale programıdır.
